ОСОБЕННОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ «KPI» В ВУЗАХ
Ключевые слова:
Ключевые показатели эффективности, стратегические цели, эффективность, управление.Аннотация
Данная статья посвящена особенностям использования KPI в высших учебных заведениях. KPI — это конкретные индикаторы, которые компании используют для измерения того, насколько хорошо они достигают своих целей и реализуют свою стратегию. Сегодня, помимо необходимости повышения эффективности деятельности высших учебных заведений, наблюдается рост требований, предъявляемых к студентам, преподавателям, исследователям и органам управления. В этом контексте использование ключевых показателей эффективности (КПЭ) является важным инструментом управления образовательными учреждениями.
Библиографические ссылки
1. Marr, B. (2012). Key Performance Indicators (KPI): The 75 measures every manager needs to know. Pearson UK.
2. Khamidov, O. K., & Kahhorov, O. S. (2020). Prospects of monitoring graduates’employment in digital technologies. Scientific reports of Bukhara State University, 4(5), 268-273.
3. Ismatovich, A. B. (2022, October). Models of improving the competitiveness of graduates of higher education institutions in the conditions of the knowledge economy. In International Conference on Research Identity, Value and Ethics (pp. 75-79).
4. Khamidov, O. K., & Kakhkhorov, O. S. (2020). The specific areas of strategic management of higher educational institutions. Scientific Reports of Bukhara State University, 3(4), 280-289.
5. Ling, J. L. S. (2023). The Effectiveness of Implementing KPI in Education Sector: An Empirical Evaluation of The Secondary Sector in Malaysia. Journal of Marketing Management and Consumer Behavior, 4(3).
6. Ismatovich, A. B. (2022, October). Characteristics and influencing factors of competitiveness of graduates of higher education institutions. In International Conference on Research Identity, Value and Ethics (pp. 54-58).
7. Petrov, P., & Kamenova-Timareva, M. (2013). A Key Performance Indicators a Framework for Higher Education Institutions. Vanguard Scientific Instruments in Management, 19.
8. Qahhorov, O. S., & Adizov, B. I. (2019). Competitiveness of graduates of higher education institutions: concepts, ideas, views. Society and Governance, (1), 83.
9. Аверина, М. Н., Акбашева, Д. М., Бессонова, Н. С., Голайдо, И. М., Головко, И. И., Замараева, А. И., ... & Чурюканова, Е. О. (2021). Инновационное развитие: потенциал науки, бизнеса, образования.
10. Адизов, Б. (2022). Ўзбекистонда олий таълим муассасалари битирувчилари рақобатбардошлигини ошириш жараёнларини эконометрик моделлаштириш ва прогнозлаш. Economics and education, 23(4), 269-278.
11. Аралбаева, Г. Г., Волкова, Е. Н., Доскач, К. Н., Дулов, М. И., Дунамалян, Р. А., Кокшарова, Е. А., ... & Цаклиотис, Г. (2020). Инновационное развитие: потенциал науки и современного образования.
12. Хамидов, О. Х., Гушко, С. В., Маманазаров, А. Б., Кулишов, В. В., & Маманазаров, И. А. (2020). Современная парадигма образования в условиях цифровой и SMART-экономики. Современное образование (Узбекистан), (4 (89)), 3-9.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
