ИНКЛЮЗИВ ТАЪЛИМНИНГ ТАШКИЛИЙ ВА УСЛУБИЙ АСОСЛАРИ
Annotatsiya
Мақолада ногиронлар ва имконияти чекланган талабалар ижтимоий ҳимояси вазифалари, жамиятнинг уларга нисбатан бўлган муносабати, хорижий мамлакатлар тажрибаси, таълим олиш ва иш билан таъминланганлик даражаси ёритилган ҳамда ушбу соҳани такомиллаштириш бўйича таклифлар келтирилган.Kalit so‘zlar
имконияти чекланган инсонлар, ногиронлар, ижтимоий ҳимоя, хорижий мамлакатлар тажрибаси, таълим, иш билан таъминланганлик даражаси, тиббий муҳофаза меърий ва ҳуқуқий масалалар
Adabiyotlar
- https://aniq.uz/yangiliklar/agentlik-nogironlar-assosiasiyasi-rahbarining-intervyusiga-munosabat-bildirdi
- https://huquq.uz/2022/08/23/imtijoz-bor-jetibor-chi/
- Universal Declaration of Human Rights. New York, United Nations, 1948
- Convention on the Rights of the Child. New York, United Nations, 1989
- Convention on the Rights of Persons with Disabilities. New York, United Nations, 2006
- Dakar Framework for Action: Education for All. Paris, UNESCO, 2000 (http://unesdoc.unesco.org)
- https://www.weforum.org
- https://www.weforum.org
- https://www.un.org/development/desa/disabilities/convention-on-the-rights-of-persons-with-disabilities.html
- https://www.lex.uz
- Ўзбекистон Республикасининг 1991 йил 18 ноябрдаги 422-XII- сонли «Ўзбекистон Республикасида ногиронларни ижтимоий муҳофаза қилиш тўғрисида» ги Қонуни, 3-модда
- https://apps.who.int/iris/bitstream/handle/10665/70670/WHO_N MH_VIP_11.01_eng.pdf?sequence=1
- https://www.minzdrav.uz/uz/news/detail.php
- https://www.worldbank.org
- https://www.who.int/disabilities/world_report/2011/report.pdf
- https://www.stat.uz
- Муаллифлар тамонидан Ўзбекистон Республикаси Давлат статистика қўмитаси сайти маьлумотлари асосида туздилар
- https://www.minzdrav.uz
Yuklab olishlar
Yuklab olish ma’lumotlari hali mavjud emas.